Segnaliamo questo testo di sicuro interesse per i Docenti che abbiano già consolidato nella loro prassi didattica o intendano sperimentare l’utilizzo degli audiovisivi, quali fonti di riflessioni culturali e linguistiche nell’insegnamento dell’Italiano lingua 2, ma anche in contesti di classi non esclusivamente multi-etniche. Dalla presentazione ufficiale si riportano in sintesi alcuni aspetti essenziali, illustrativi dei contenuti.
Capitoli 1-2: sviluppi della produzione cinematografica italiana e internazionale dalle origini ad oggi. Particolare attenzione viene data al film come documento storico e al rapporto tra cinema e letteratura.
Nei capitoli successivi: analisi della lingua del cinema italiano, riflessioni sui codici non verbali, sui modelli culturali, riflessioni sui fattori di attrattività del cinema e sulle sue potenzialità nell’ambito della didattica di italiano a stranieri. Vengono fornite 4 unità di apprendimento costruite su recenti film italiani da poter fotocopiare e usare in classe:
- La gabbianella e il gatto (1998), di Enzo D'Alò
- Casomai (2002), di Alessandro D'Alatri
- Manuale d'amore (2005), di Giovanni Veronesi
- Quando sei nato non puoi più nasconderti (2005), di Marco Tullio Giordana.
A fine volume sono consultabili un glossario di lessico cinematografico e una serie di esempi di cicli di proiezioni a tema da affiancare al lavoro in classe, attraverso lo sfruttamento intensivo delle sequenze, didattizzabili dal punto di vista dell’analisi linguistica e dello stimolo alla riflessione.